明初心 亮作为 学担当——江苏省教科院机关党委第三党支部主题教育集中学习特色活动

日期:2019-10-29 10:24:27 浏览:402

为深入贯彻中央、省关于坚持底线思维、着力防范化解重大风险的决策部署,结合教育科研工作实际,特设计本次主题教育学习活动。

1021日(周一)下午,教科院第三支部全体党员在院教育科研楼511会议室召开了“不忘初心,牢记使命”主题教育集中学习活动。本次学习的内容为“打好教育领域防范化解重大风险攻坚战”。


    活动第一阶段,全体党员学习了新华网《防范化解各领域重大风险,习近平有明确要求》等学习材料。第三党支部书记倪娟同志分享了她学习总书记关于防范化解各领域重大风险的系列讲话的心得,提供了她据此撰写与刊发的相关研究成果:《我国教育风险研究现状与展望》《教育风险:整体安全视域下的教育研究新视角》《科学风险认知与决策能力教育研究》,组织委员何锋与宣传委员颜莹组织大家研讨交流。


活动第二阶段,全体党员参加了由第三支部书记倪娟研究员作为首席专家承担的2019年国家社会科学基金教育学重点(重大)招标课题“教育领域风险点特征及防范机制研究”开题报告会暨第四次研讨会。


国家教育安全是习近平总书记的重要教育思想。据全国教育科学规划办同志介绍,第三支部书记倪娟博士承担的这个项目是由教育部综合改革司司长亲自命 题且由教育部长充分肯定的一个国家重大战略性选题,与会领导与专家认为,本课题的研究具有重大学术价值和现实意义,能够建立教育领域风险点研究的理论基础和防范机制,提高教育领域风险的化解能力,助推国家教育改革深入实施。


1021日下午,由江苏省教育科学研究院倪娟研究员主持的国家社会科学基金2019年度教育学重点招标课题“教育领域风险点特征与防范机制研究”(课题批准号:AFA190009)开题报告会暨第四次研讨会在江苏省第二师范学院科研楼会议中心隆重召开。来自省内外高校的专家教授、基础教育领域的学者专家、高校博硕士生约60人参加了报告会。江苏省第二师范学院、江苏省教科院党委常委副院长王晓天在致辞中鼓励课题组认真踏实做好高规格的课题,充分表达了保障课题顺利实施的态度和决心。


    课题首席专家倪娟研究员从选题的背景和意义、研究的框架和目标、研究的思路和方法、研究计划和预期成果等方面,全面、详细地呈现了课题研究的推进情况。专家组湖北省人大常务副主任周洪宇、南京师范大学吴康宁、南京大学童星等教授认真听取开题报告后,围绕课题选题、研究内容、研究方法等进行了逐项评议,形成如下意见与建议:

         1.课题具有重大学术价值和社会意义。课题站在国家“防范化解重大风险”的战略高度,基于教育领域风险的特殊性和多样性,勾画教育领域风险点特征,构建行之有效的防范机制,助力教育领域安定、安心、安全的新局面。

         2.课题研究思路清晰,核心概念界定恰当,研究内容完整,理论基础扎实。既系统梳理了国内外社会风险和教育领域风险产生的原因、特征、控制防范和危机化解的已有研究成果,又对代表性成果及观点做出科学、客观、切实的分析评价。课题明晰了教育风险与教育问题、教育安全、教育危机的区别,解析了教育领域风险点和防范机制的内涵,聚焦研究目标与研究对象,研究思路与研究方法,研究计划与人员分工等多方面内容,从多角度设立子课题,符合该课题的研究需求,并有良好的预期研究成果。

         3.课题研究队伍力量雄厚,研究团队组成合理,进度安排得当,预期成果的数量、质量满足相关要求,经费分配符合国家规定。课题成员平时研究或工作领域与本课题有着密切关联,且有教育和政府高层管理人员组成的指导团队参加,有利于研究成果应用于政策咨询和决策。

         4.保持与本课题命题方教育部综合改革司司长的密切沟通和常态请示,明确命题方立题用意,从社会治理视角,就政府制定政策及学校层面两方面探索教育风险预判机制提供决策咨询报告,切实为国家教育领域风险防范与化解建言献策。课题难度大,但因决策咨询课题希望短平快尽可能早出国家水平世界领先的优秀成果。

    本次活动是教科院机关党委第三支部的一次特殊学习活动,全体党员表示,将在下一阶段的工作中,继续做好主题教育活动与实际工作的结合,扎扎实实开展好科研工作,贯彻落实总书记讲话精神,明初心,亮作为,学担当。

                                                                                               (图文:机关党委第三党支部)