为寻求中国式教育现代化和建设教育强国的可行路径，推进中国式教育现代化江苏新实践继续走在前、做示范，在江苏率先提出并积极探索教育现代化30周年之际，11月8日，省教科院和教育现代化研究院组织召开“中国式教育现代化江苏宣言”研讨会。省教科院院长、党委书记兼教育现代化研究院院长陆岳新出席会议并讲话，原江苏省教科所所长、教育现代化研究院专家咨询委员会委员成尚荣，江苏省教育学会副会长、教育现代化研究院学术委员会主任彭钢应邀参加本次研讨。省教科院副院长张晓东主持研讨活动。基教所、政研所负责同志和相关人员参加研讨交流。

研讨会场景

陆岳新在讲话中指出，今年是江苏在全国率先提出并积极探索教育现代化30周年，根据省教育厅部署安排，省教科院和教育现代化研究院将于12月中旬举办“教育强省建设与江苏教育现代化30年探索学术峰会”，借此契机，会议将提出中国式教育现代化江苏宣言，一方面是为了全面回溯江苏教育现代化30年发展历程，另一方面也是为江苏教育现代化未来新发展构画新蓝图。陆岳新指出，现在江苏正处于高标准建设教育强省、全面实现更高水平教育现代化的关键时期，我们应该怀揣坚定的决心和信心，进一步开阔眼界打开思路，牢牢把握好中国式教育现代化的内涵特征，聚焦高质量教育体系建设，聚焦教育现代化和教育强国建设中的战略性和政策性问题，奋力开创中国式教育现代化江苏新图景。

省教科院院长陆岳新和副院长张晓东出席会议

在研讨环节，成尚荣指出，“中国式教育现代化江苏宣言”要紧紧围绕教育强国强省来谈中国式教育现代化，突出教育现代化对教育强国强省建设的巨大支撑作用，要体现出国家对各级各类教育要求，构建优质均衡的基本公共教育服务体系，提出具有中国特色、江苏特点的江苏宣言。他强调，教育现代化是人的发展的现代化，人才驱动是创新驱动的本质，未来要注重拔尖创新人才培养，把人才培养质量提升放在最重要位置。彭钢指出，中国教育现代化是体现党的领导、具有民族精神秉性、融入中国优秀传统文化的现代化。“中国式教育现代化江苏宣言”要注重现代国民教育体系的完整建构，要充分体现出人人皆学、处处能学、时时可学的学习型社会。中国式现代化需要建立一流的基础教育，切实提高管理和治理水平、专业支撑水平、信息技术水平、基础设施建设水平及资源配置等保障水平。

原省教科所所长成尚荣、省教育学会副会长彭钢发表指导意见

张晓东指出，两位专家对“中国式教育现代化江苏宣言”及未来江苏教育现代化发展提出的意见建议具有针对性、系统性、前瞻性，下一步我们将充分吸纳专家的意见建议，对“中国式教育现代化江苏宣言”进行认真修改与完善，力争以更高的站位、更大的格局、更实的举措，高水平实现教育现代化，高标准建成教育强省，成为中国式教育现代化的探路者和排头兵，在教育强国建设中走在前、做示范。

研讨期间，基教所副所长万伟、政研所马晓燕等分别就“中国式教育现代化江苏宣言”的定位、战略目标、体系构建等与两位专家进行了深入研讨交流。

（撰稿：李俊）