为认真贯彻落实党的二十大精神，更好服务基层学校开展教育科研，有效提升一线教师科研素养，助力推动江苏基础教育高质量发展，9月19日，省教科院在宿迁泗洪县举办了“科研普惠工程——课题赋能课堂”泗洪专场活动。本次活动围绕“课题赋能课堂”主题，共设计课题成果分享、课题课例展示、课堂教学研讨、课题项目指导、专家报告与点评等五个环节，覆盖幼特教、小学、初中、高中四个学段，特邀省教科研专家、特级教师一行20人全程参与指导，共安排科研成果展示及课堂教学研讨12场，同题共上9节课，专家报告、点评与指导20多场次，受益教师达3000多人，覆盖全县教师的三分之一以上。

开幕式场景

省教科院院长、党委书记陆岳新出席开幕式并讲话，宿迁市教育局局长倪成城和泗洪县人民政府副县长陈飞分别致辞，省教育学会常务副会长马斌，南京师范大学教授谭顶良，泗洪县政协副主席纪洪奎，泗洪县教师发展中心主任张家明出席开幕式，省教科规划办主任董林伟主持开幕式。

陆岳新在讲话中表示，“科研普惠工程”是省教科院服务基层学校和教师的公益活动，也是我院党建工作的响亮品牌。省教科院自2015年启动实施以来，立足于全省教育科研整体发展，以服务基层学校为根本宗旨，以面向一线教师为行动理念，以省级平台为资源优势，以高水平专家为领航示范，每年定期定题定向深入基层地区与学校，尤其针对科研基础相对薄弱且有较大科研需求的地区和群体开展点对点的帮扶活动。8年多来，“科研普惠”的足迹遍布了淮安淮阴区、徐州睢宁县、盐城东台市、宿迁沭阳县、无锡宜兴市、镇江句容市等地，内容涵盖了新课程改革深入推进、课堂教学减负增效、课题成果转化落地、科研方式转型升级等多个领域，受众面更是覆盖从幼教、特教到小学、初中、高中的全学段的学校和教师。他强调，教育科研是驱动教育高质量发展的第一引擎，要始终葆有前瞻的眼光、开放的胸怀与专业的精神，为教育高质量发展注入智慧与能量。陆岳新对如何深化推进科研普惠活动提出要求：一要聚焦高质量发展，强化教育科研引领教育改革的先导地位；二要坚持人民为中心，深化科研普惠结合党建工作的创新路径；三是践行教育家精神，优化一线教师开展教育科研的过程方法。

倪成城代表宿迁市教育局向莅临本次“课题赋能课堂”活动的领导、专家表示热烈欢迎，指出本次“课题赋能课堂”活动的举办，既是对宿迁教育的关心与支持，更为区域内教师提供了学习借鉴的良好契机。他期望通过此次活动，进一步浓厚教科研氛围，呼唤更多的教科研优秀人才涌现，不断提高全市学校教学水平，为宿迁教育的高质量发展提供坚实的教科研力量。陈飞代表泗洪县人民政府致欢迎辞。他向省教育厅、省教科院一直以来对泗洪教育的关心支持表示衷心感谢，希望泗洪广大同仁能够把握机遇、潜心学习、虚心请教，充分吸收名家大师的先进经验和教育智慧，用活动的最新成果指导工作、推动实践，让课题在课堂生根开花，让教师在课堂专业发展，让学生在课堂智慧成长，努力打造具有江苏特征、泗洪特点的教研品牌，为推进中国式现代化江苏教育新实践、高标准建设教育强省作出泗洪更多贡献。

省教科院院长、党委书记陆岳新出席开幕式并讲话

宿迁市教育局局长倪成城和泗洪县副县长陈飞分别致辞

在课题成果分享环节，泗洪县教师发展中心、南通市教育科学研究院和省特级教师、盐城市毓龙路实验学校原校长赵维坤分别围绕“接纳·引导·赋能:留守儿童心理自助模式的实践探索”“立学课堂:指向核心素养的学科育德区域实践”“做数学:义务教育学科育人的实践创新”作课题研究成果汇报。专家马斌对三项课题赋能课堂的创新实践经验作精彩点评。围绕“一线教师如何做实证研究报告”这一问题，谭顶良教授在专家报告中给出了清晰细致的指导。他强调了实证研究的重要性，并结合具体案例生动阐述了实证研究报告（论文）的科学规范表达方法，深入浅出的报告让与会教师受益良多。

“课题赋能课堂”的课题课例展示、课堂教学研讨分幼特教、小学、初中、高中四个会场，分别在泗洪县长江路幼儿园、特殊学校、第一实验学校、育才学校、衡山路实验学校、泗洪中学、泗洪姜堰高级中学等10所学校同步进行。学前教育专场设计了“一对一倾听”分享沙龙活动和两场课题课例展示、教学研讨活动，特邀盐城幼儿师范高等专科学前教育研究所所长肖琦等作专家点评与研讨。在特殊教育专场课题课例展示活动中，特邀南京特殊教育师范学院谈秀菁教授作指导，并作《特殊教育的课题研究》微讲座。小学、初中和高中各有三门学科同步开展研究课展示与研讨活动。特邀首批国家教学名师、正高二级教师黄厚江，南京市建邺区教师发展中心校长、特级教师叶旭山，南京市北京东路小学特级教师朱萍，南京市五老村小学校长、特级教师吴玉国等20多位专家与本地优秀教师代表同题共答，帮助一线教师更好地理解课题与课堂的内在关系，使之获得行之有效的课堂研究办法与课堂变革思路，从而能够更有针对性地指导日常课堂教学的实践。精彩的课题课例展示与深度的课堂教学研讨让每一位参培教师收获满满。

课题课例展示、课堂教学研讨现场

在课题项目指导专场，马斌副会长和省教科规划办徐良博士对《双线融合·自主弹性：跨学科教学的创新实践》《聚焦特校专业能力建设赋能特需学生出彩人生》等4个基础教育内涵建设项目进行了面对面的专业指导，鼓励各项目组聚焦研究问题，梳理项目建设内容，明晰项目建设思路，转工作意识为研究意识，深化推进育人方式变革。董林伟主任、谭顶良教授和宗锦莲博士与《基于真实运用的小学写作教学新样态研究》《依托游戏探索建构幼儿深度学习的"悦阅"课程的实践体系研究》3项课题申报人，进行了深度的交流指导。

课题项目指导现场

“科研普惠工程”搭建了广大一线教师与名特优教师之间互动交流的平台，丰富了一线教师的科研理论素养，提升了实践行动的智慧，使区域教育科研更有广度、深度和效度。参加活动的教师代表表示，只有秉持“科研兴校”“科研强教”理念，将课题研究深深扎根在课堂教学这片土壤中，才能更好促进自身专业成长、学生的全面发展，从而推动泗洪教育不断迈向新的高度。

（撰稿：李韦）