幼儿园课程质量提升区域合作项目圆满结项

2022年6月23日下午,省教科院以线上线下结合的方式在溧阳市举办“幼儿园课程质量提升区域合作项目”总结会。省教科院党委副书记马万全,幼特教所副所长张晖研究员、叶小红研究员、何锋副研究员,中小学教研室毛曙阳研究员,常州市教育局基教处副处长孙静,溧阳市委教育工委书记、教育局局长黄跃华、副局长张康桥等同志出席本次会议。线上线下共有1.2万人次收看了本次会议。会议由张晖副所长主持。

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省教科院幼特教研究所副所长张晖主持会议

马万全在讲话中,对本项目的推进模式表示高度肯定,对本项目所取得的成绩表示热烈祝贺,向支持本项目的溧阳市教育局领导、幼儿园园长和老师们表示衷心感谢。他指出,教育科研源于实践、高于实践、融于实践,最终要推动实践。正因为溧阳这么多幼儿园园长和老师支持、参与、投入并奉献到合作项目中来,才使我们每一位参与本项目研究的同志获得了如此丰硕的收获和如此深刻的感悟,也为常州市乃至全省提供了一个很好的学前教育改革样板,并为未来学前教育高质量发展打开了一扇窗。他勉励省教科院的同志要回归初心,把教科研论文写在大地上,把教科研成果应用到学生的培养之中,把我们教育科研人的生命融入到教育改革发展的洪流当中,为幼儿教育的改革发展创造更大的空间和无限的可能性。

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省教科院党委副书记马万全讲话

黄跃华在致辞中代表溧阳市教育局首先感谢省幼特教研究所同志的辛勤付出和专业引领,充分肯定了本项目对溧阳市学前教育普及普惠和高质量发展所做出的贡献。他认为,本项目的成效首先体现在为溧阳学前教育的可持续发展培养了一批具有正确课程观、敏锐的课程意识和一定课程领导力的园长、骨干教师;第二,本项目有效推动各级各类幼儿园课程实施方式的变革,根本扭转了幼儿“被动游戏”的状态,使“幼儿园以游戏为基本活动”的理念真正得到贯彻;此外,参加本项目的12所幼儿园也取得了一些标志性成果,如,一项国家级教育创新成果;常州市级以上荣誉35项;申请省、市级教育改革项目5项;10所园成为“国培”、“省培”基地和省级科研基地。

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溧阳市教育工委书记、教育局局长黄跃华致辞

叶小红研究员代表省教科院项目组汇报了项目的合作背景、研究目标、实施路径、策略和成效。在谈到本项目对今后推动全省学前教育质量提升的启示时,她作了如下总结:课程质量是检验幼儿园课程改革是否成功的重要标志,因此各地区要以“幼儿园环境和材料设置”、“一日生活安排”及“师幼互动状况”等过程性质量指标为指引,促使教师认真反思自己的教育观念与行为,更好地支持幼儿主动学习和完整发展。由于教师教育观念与行为的转变不是一蹴而就的事,各地教科研部门要以行动研究的思路去推动教师的实践性反思,形成“观察评估—诊断反思—实践调整—再评估”闭环式工作模式,在不断实践中找到优化质量的有效策略。

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省教科院幼特教研究所叶小红研究员作项目总结

会上,溧阳市教育局还播放了精心制作的短视频,回顾了在幼特教研究所专家共情式陪伴和沉浸式指导下,实现全区学前教育的迭代式发展。两位项目园园长代表分享了本项目给园所发展带来的积极影响。陈金莲园长以“一场农村园的‘蜕变’之旅”为题,复盘了该园在项目带动下,经历了形、意、神三个阶段,让自然物逐渐融入环境并“叩响幼儿游戏的心门”,撬动农村幼儿园教育方式的主动变革。周梦莉园长以“勇敢改变,迈向高质量的学前教育”为题,阐述了一所新办园“改变一个教室还幼儿一个自主游戏场;改变一个老师还幼儿一个发展支持者;改变一对父母还幼儿一个童年生长力”的课程行动。部分项目园教师代表以现场访谈的方式,表达了参与课程质量提升项目后的感悟与收获,表示今后将不忘教育人的初心,努力做一名愿意理解和支持儿童的教师,把从本项目中学到的理念与方法落实到日常行动中去。

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陈金莲和周梦莉两位园长代表发言

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教师在焦点访谈中畅谈项目促进自身专业成长

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会场场景

本项目是省幼特教所为了贯彻党的十九大提出“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的学前教育”发展任务,于2018年7月与溧阳市教育局签订了“幼儿园课程质量提升区域合作项目”,帮助该市全面提升幼儿园课程质量。4年以来,双方本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”原则进行深度合作。在幼特教研究所专家的指引下,项目组以行动研究的方式实现理论研究与实践研究的相互转化。12所项目园教师从认真研读《3-6岁儿童学习与发展指南》等国家课程文件和专业理论书籍开始,项目组每位教师平均阅读50余本书,通过专业阅读不断更新理念并激发改变实践的愿望;以幼特教所研制的《幼儿园课程质量评估与提升手册》为指引,深入理解幼儿园课程质量的内涵,发现一日课程组织实施中的薄弱环节;以现场“幼儿行为观察”和诊断式研讨的方式聚焦问题,探讨解决问题的可能路径和措施,并在实践中加以验证。4年来,项目组共举行了“支持幼儿主动学习的区域环境优化”“指向多样化学习的幼儿园户外环境改造”“有效的师幼互动”“开放性材料支持下的活游戏”等70多场专题研讨活动和10余场面向辖区幼儿园的项目成果推广辐射活动,惠及儿童3万余人。

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